《中学化学实验教学研究》教学大纲

 课程名称：中学化学实验教学研究

课程编号：07430102

总学时数：36

学    分：1.5

适用对象：化学（师范）专业

一、课程性质和教学目标

1．课程性质：《中学化学实验教学研究》是化学（师范类）专业学生开设的师范类课程之一，它需要与《化学教学论》课程密切配合，是强化化学专业师范生教学技能及综合实践能力的重要途径，在师范生的综合素养形成过程中具有重要作用。

2.教学目标：通过实验教学，要求学生能熟练地掌握中学化学教学中典型实验的基本操作，学会课堂演示实验技巧；熟悉中学化学实验室实验的准备、组织、评价的过程，学会处理实验意外事故的方法；初步学会中学化学实验研究方法，培养学生严谨的科学作风和良好的实验素养。

二、实验项目名称和学时分配

三、单项实验的内容和要求（包括实验分组人数要求）

每次实验开始前要求每个实验室4名学生参与实验仪器、药品的准备，并进行预实验；实验课上参与准备的师范生要先对实验内容、注意事项等进行讲解，实验教师进行评价和补充。

各实验均要求学生认真预习，做好预习报告，按照实验规范进行实验，体会角色转变，以教师角色做好各实验。

以书面形式上交实验报告。实验报告由学院统一印制，实验报告的基本格式为实验目的、实验原理、实验用品、实验装置、实验步骤（包括实验现象和结论）、实验反思、参考文献和成绩评定等八部分组成。

基础实验均单人作业，设计实验2-4人一组。

1.     氧气的制备与性质

要求：（1）熟悉氧气的实验室制取及性质实验，掌握气体制取实验的技术关键

（2）熟练掌握排水集气操作

内容提要：

氯酸钾加热分解法、过氧化氢分解法制取氧气；制取氧气催化剂的选择及催化机理的探讨。

木炭在氧气中燃烧、硫在氧气中燃烧、铁丝在氧气中燃烧及产物的检验。

2.     氢气的制备与性质

要求：（1）熟悉启普发生器的构造，熟练掌握其安装和安全操作

（2）熟悉氢气的收集和性质实验

内容提要：

启普发生器的使用；氢气纯度的检验，氢气吹肥皂泡，氢气和空气混合爆炸，氢气点燃生成水，氢气还原氧化铜。

3.     硫酸的制取与性质

要求：（1）掌握浓硫酸性质实验的操作

（2）掌握接触法制硫酸的方法

内容提要：

浓硫酸的氧化性、脱水性；催化剂的制备、催化管的安装、二氧化硫的产生及接触法生成三氧化硫被水吸收制取硫酸。

4.     氨氧化法制硝酸

要求：（1）了解氨催化氧化成一氧化碳，经转化、吸收成为硝酸的原理和方法

（2）掌握实验室催化氧化的实验演示操作

内容提要：

催化剂的制备、催化管的安装、一氧化氮的产生及转化生成红棕色的二氧化氮被水吸收制取硝酸、硝酸的检验。

5.     甲烷 乙烯 乙炔

要求：（1）掌握甲烷、乙烯、乙炔的实验室制备及性质演示操作

（2）了解验证饱和烃与不饱和烃的共性与特性的实验演示方法

内容提要：

甲烷的实验室制备及性质；乙烯的实验室制备及性质；乙炔的实验室制备及性质。

6.     乙醇氧化制乙醛

要求：（1）掌握乙醇在催化剂和受热条件下氧化生成醛的实验演示技能

（2）掌握用银氨溶液检验乙醛的实验演示方法

内容提要：

利用铜丝作催化剂，空气氧化乙醇制取乙醛；重铬酸钾氧化法生成乙醛。用银氨溶液检验乙醛的生成。

7.     乙酸乙酯的制取、乙酸丁酯的水解、纤维素的水解与酯化

要求：掌握乙酸乙酯的制取、乙酸丁酯的水解、纤维素的水解与酯化实验的演示技能

内容提要：

乙酸乙酯的制取、乙酸丁酯的水解、纤维素的水解、纤维素的酯化。

8.     学生设计实验

要求：学生能够联系中学实际，选择实验仪器及其代用品，改进实验方法或装置，设计实验方案，并探索最佳实验条件，进行实验探究，得出结论

内容提要：

选择与中学化学教学相关的实验课题进行研究，要有一定的趣味性、探究性。

9.     学生设计实验的演示与交流评价

要求：学生能够把小组的探究过程进行介绍，并现场演示实验

内容提要：

演示和讲解设计性实验，以培养学生化学实验设计能力和化学实验教学能力。

四、推荐教材及参考资料

（一）推荐教材

《化学教学论实验》，李广洲，陆真主编，科学出版社，2006

（二）主要参考资料

1.《中学化学实验研究导论》，吴俊明，江苏教育出版社，1997

2.《化学教学论实验》，熊言林，安徽大学出版社，2004

3.《实验化学》，王磊，山东科学技术出版社，2006

4.《实验化学》，王祖浩，江苏教育出版社，2006

五、实验的考核形式

本课程采用综合评价。

课程成绩=平时（40%）+实验报告（含预习报告）（30%）+实验操作考核（30%）

评分采用等级制（等级为90分及其以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为中等，60-69分为及格，60分以下为不及格）。

大纲制订人：刘晓红

大纲审定人：金浩

制订日期：2012.4