《化工基础实验》教学大纲

发布者:系统管理员发布时间:2013-05-24浏览次数:375

 课程名称:化工基础实验

课程编号:07420105

总学时数:24

    分:0.5

适用对象:化学(师范)专业

 

一、课程性质和教学目标

1.课程性质:化工基础实验是化学专业主干课程化工基础课程中的有机组成部分,是一门独立开设的专业实验课程和必修课程。它以化工基础课程的理论知识为基础,探讨化学工程的实验研究方法和实验技术,强调对学生实验研究全过程多种能力和素质的培养与训练,增强学生的创新意识,为培养合格的化学教学人才打下扎实的基础。

2.教学目标:
初步掌握的内容:各种实验仪器的使用;一些有关化学工程学的实验技术和实验方法

理解的内容:化学工程学实验的实验原理和实验方案;

了解的内容:各种实验仪器的性能参数、适应范围和实验操作注意事项;
能力水平:具有独立进行数据处理、综合分析实验结果的能力;具有运用所学的理论和

技能,分析和解决实际问题的初步能力。

 

二、实验项目名称和学时分配

序号

实验项目名称

学时数

实验类型

/选开

01

流体流动型态及临界雷诺数的测定

4

验证型

必开

02

管路流体阻力的测定

4

验证型

必开

03

离心泵特性曲线的测定

3

验证型

必开

04

套管换热器液-液热交换传热系数及对流传热系数的测定

3

验证型

必开

05

填料塔液膜传质系数的测定

6

综合型

必开

06

连续填料精馏柱分离能力的测定

6

综合型

必开

 

三、单项实验的内容和要求3人一组)

1.流体流动型态及临界雷诺数的测定

要求:1初步掌握雷诺实验仪的操作方法

2)理解雷诺准数Re与流体不同流型之间的关系

3)了解雷诺实验装置的构造和实验操作注意事项

内容提要:1)观察流体处在不同流量下的流动形态的变化,观察流体速度分布,建立不同流动形态在导管中流速分布的感性认识

2)测定两种流型转换时的临界雷诺准数

2. 管路流体阻力的测定

要求:1初步掌握流体流过圆形直管时有关流动阻力的测定方法

2)理解摩擦阻力系数入与雷诺准数Re之间的关系;理解局部阻力系数ζ与雷诺准数Re之间的关系

3了解流体管道阻力实验仪的构造和实验操作注意事项

内容提要:1)测定不同的流体流动形态下摩擦阻力系数入与雷诺准数Re之间的关系

2)在对数坐标纸上绘制入—Re的关系曲线

3)测定截止阀和孔板流量计的局部阻力系数

3.离心泵特性曲线的测定

要求:(1)初步掌握离心泵的操作及离心泵主要性能参数的测定方法;掌握离心泵各主要性能参数之间的关系

        2理解离心泵的操作原理;理解孔板流量计的标定方法

        3)了解离心泵的构造、安装流程及实验操作注意事项

内容提要:(1)在一定转速下测定离心泵的特性曲线

2)标定孔板流量计,绘制流量曲线

4. 套管换热器液-液热交换传热系数及对流传热系数的测定

要求:1)初步掌握液-液流体在圆形直管内作强制湍流时的对流传热系数的测定方法;掌握将实验数据整理成准数关联式的方法

2)理解热交换原理和传热参数的测定原理

3了解热电偶测定温度的方法;了解套管换热器液-液热交换实验仪的构造和实验操作注意事项

内容提要:(1测定在套管换热器中,流体在管内作强制湍流时的对流传热系数α和传热系数K

2利用图解法求出准数关联式中的常数Amn,建立α和K的准数关联式

5. 填料塔液膜传质系数的测定

要求:1初步掌握填料吸收塔的传质单元高度HOG、体积吸收系数KYa的测定方法

2理解填料吸收塔的流体力学性质对吸收操作的影响

3了解填料吸收塔的结构和实验操作注意事项

内容提要:1观察流体在填料吸收塔的操作状况,测定△Pu关系曲线并确定液泛气速

2测定气体流量一定、液体流量变化时,填料吸收塔的传质单元高度HOG和体积吸收系数KYa

6. 连续填料精馏柱分离能力的测定

要求:1初步掌握填料精馏塔填料性能测试的实验技术和填料性能评比方法

2理解精馏过程回流比的变化对精馏柱理论塔板数、等板高度的影响

3了解填料精馏塔装置流程和实验操作注意事项

内容提要:(1)在全回流条件下,实验测定蒸气通过填料层时的压强降,精馏柱的理论塔板数和等板高

2)在不同回流比条件下,实验测定蒸气通过填料层时的压强降,精馏柱的理论塔板数、等板高度和利用系数

四、推荐教材及参考资料

(一)推荐教材

《化学工程实验指导书》,清华大学华教公司编,2001

(二)主要参考资料

1.《化学工程基础》,武汉大学主编,高等教育出版社,2001

2.《化工原理实验指导》,赵晓霞,史宝萍主编,化学工业出版社,2012

 

五、实验的考核形式

采用预习报告、实验操作和实验报告作为成绩考核的依据。其中预习报告占10%,实验操作占30%,实验报告占60%

 

大纲制订人:金浩

大纲审定人:方夏

制订日期:2012.4