《遗传学实验》教学大纲

 课程编号：0941016

总学时数：36学时

一、           课程性质、目的和要求

本课程是师范院校生物科学专业的一门必修课，目标是使学生掌握遗传学的基本实验方法和技能技巧，并在科学态度、独立工作能力方面获得初步的训练。

二、           教学内容、要点与课时安排

实验一  细胞的减数分裂            3学时

目的和要求：观察植物和动物性细胞形成中的减数分裂过程和染色体动态变化。

材料和方法：蚕豆、小麦和玉米的花药，土蝗、负蝗或蟋蟀的精巢。醋酸洋红压片法。

作业：找出减数分裂不同时期的细胞，绘成简图。

实验二  果蝇的形态和生活史          3学时

目的和要求：观察果蝇生活史不同阶段的形态，识别雌雄以及几种常见突变型的主要性状特征，掌握果蝇的饲养管理和实验的处理方法。

材料和方法：普通果蝇（红眼-白眼、黄体-黑体、长翅-小翅、直刚毛-焦刚毛等），果蝇乙醚麻醉法，培养基的制备法，突变型的肉眼观察。

作业：绘制雌蝇和雄蝇背腹面及第一对足的简图并比较其差别，观察几种果蝇突变型的外部性状，并记录其特征，制备果蝇的玉米琼脂培养基。

实验三  唾腺染色体的制备和观察     3学时

目的和要求：掌握剖离果蝇幼虫的唾腺、制备唾腺染色体玻片标本的方法，观察唾腺染色体的形态，识别不同的染色体。

材料和方法：果蝇幼虫，双筒解剖镜下剖离唾腺，用醋酸洋红压片法制成唾腺染色体玻片标本并进行观察。

作业：绘制所见唾腺染色体简图，制作一片唾腺染色体永久玻片标本。

实验四  果蝇的杂交（综合性）        12学时

目的和要求：掌握果蝇的杂交技术，验证五个遗传规律。

材料和方法：野生型果蝇、突变型果蝇（黑身、白眼、小翅、焦刚毛），野生型果蝇×突变型果蝇（自行设计），一次杂交验证经典遗传学五定律。

作业：作好观察记录，实验结果经统计分析后，写出实验报告，集中交流。

实验五  人染色体组型与带型分析        3学时

目的和要求：学习染色体组型与带型分析方法，了解染色体组型与带型分析的意义；认识和掌握人染色体组型与G带型的特征。

材料和方法：正常男性与女性的染色体核型与G带型照片，将染色体编号，分别测量其长度，计算染色体长度、总长度、相对长度、臂率及着丝粒指数，识别G-带型特征。

作业：按测量结果及G-带型特征将同源染色体两两配对，正确分组粘贴，形成书面报告。

实验六  人类家系调查与分析      3学时

目的和要求：初步学会家系调查和遗传分析的基本方法；通过调查，了解几种性状/遗传病在本家系中的表现/发病情况；通过实际调查，培养学生接触社会、从社会 调查直接获取资料/数据、进行分析与交流的能力。

材料和方法：家族法（直接询问）或家族史法（间接了解）。本次调查,要求调查世代不少于三代,调查对象不少于30人。

作业：记录自己的对应性状表型，并利用假日观察和记录家庭成员的表型,分析遗传方式，写出书面报告。

实验七　人体手部皮纹分析          3学时

目的和要求：了解手部指纹、掌纹的皮肤纹理特点，皮纹分析中采用的指标，以及这些指标在医学遗传学研究中的作用，掌握皮纹分析图的印制方法。

1.2 引导一部分有兴趣并且学有余力的同学，对实验结果作进一步分析与探究，使之将实验相关的知识与技能延伸到遗传与健康、基因与群体等若干相关领域，将课堂教学与科技的发展和学生未来的发展联系起来。。

材料和方法：印油或印泥，8K白纸。

作业：以表格形式归纳、汇集自己的指、掌纹特征信息；统计汇集全班同学的指、掌纹信息，供后续相关分析之用。

实验八   植物多倍体的诱导及多倍体与二倍体染色体对比           3学时

目的和要求：掌握用秋水仙素诱发植物多倍体的基本方法。

材料和方法：洋葱、大麦、小麦或烟草，秋水仙素溶液的配制，洋葱鳞茎的实验处理，大麦或小麦种子的实验处理，幼苗的实验处理，根尖细胞有丝分裂压片制作，多倍体-二倍体染色体的对比观察。

作业：绘制多倍体-二倍体细胞染色体图，注明染色体数目。

实验九　人群味阈测量与基因频率分析　     3学时

目的和要求：通过对人群味觉阈值的测量及基因频率的计算，认识孟德尔定律的普遍意义和选择对改变基因频率的作用。

材料和方法：健康成年人、味觉系列试剂、溶液味阈滴测法。

作业：按实测的的阈值范围，将数据分类统计，算出味盲者频率，并进一步分析基因频率。

三、           成绩考核方法：

平时成绩：占总成绩40%。评定依据包括每次实验课的学习态度，操作过程要领的掌握与运用，能否得到预期的实验结果，实验报告的质量等。

考试：书面考试占总成绩30%,操作考试占总成绩30%，就本门课程中所进行过的各类基本操作，提供实验原始材料和必要器具，要求学生在规定时间内独立地完成，当时检查进行成绩评定。

四、           教材

教材：刘祖洞、江绍慧 遗传学实验（第二版），高教出版社，1987年

大纲制订人：邹永梅

大纲审定人：朱善良

制订日期：2012.4