3月31日下午，全国模范教师、江苏省高中化学特级教师、正高级教师、南京师范大学附属中学化学教研组组长保志明老师应邀来院做了为《教师，迷恋他人成长的人》的讲座。生化学院副院长杜攀、吴海霞等化学学科的十几位老师和化学（师范）专业的同学们聆听了讲座。
保志明老师的报告首先从对比医生看病与学校教育展开，她认为学校教育的特点是对学生“有时改变，常常帮助，总是陪伴”，指出教师最重要的任务是帮助学生成长并且成为学习的主人。保老师分别介绍了让学生“想学”和“会学”的方法。她以自己的教学经历为例，讲述了“单元测验”“考前刺探”“考了倒数却表扬”等小故事，告诉大家如何跟学生进行深层次沟通、如何打动学生的内心的做法。她还提及了很多有趣的自创独家用语，如“饥饿营销辅导课”“答疑用语”“布置任务用语”“开学时的目录”等，并提出对待有困难的学生要降低难度等建议，进一步论证了教师要帮助学生会学、想学，让学生拥有对学习的选择权、掌控感。最后，保老师以“因为相信，所以看见”层层递进的循环关系图结束了本次报告。
吴海霞老师对保志明老师的报告会做了总结。首先，她提出了一个值得大家思考的问题：是南师附中这样的名校成就了保老师这样的名师，还是名师成就了名校？接着，她以见证人的身份介绍了保老师个人成长经历中的几件大事，让学生们深切地感受到名师的成长、成功是付出了许多的努力、汗水和智慧才实现的，让学生深刻地体会到教师要帮助学生成为学习的主人，自己先要成为学习的主人，要“以其昭昭使人昭昭”。最后，她表达了对生化学院全体师范专业学生的殷切期望：希望大家努力学习，成长为像保老师那样的人。
此次报告令全体学生收获颇丰，对教师职业的认知更加清晰，对未来的规划更加明确和坚定。
吴海霞 潘怡/文 梁文慧/图