2021年6月3日下午，江苏第二师范学院生化学院2018级小学教育（科学）专业和2019级科学教育专业的76名学生在蒋功成院长、丁正峰教授和2019级班主任朱华老师的带领下，赴南京师范大学附属小学仙鹤门校区进行教育见习活动。南师附小的学生很热情，科学组组长姜玲老师为我院学生精心准备了这次见习活动。
首先是由左一朋老师和李丹丹老师分别为同学们带来的观摩课《积雪撒盐与不撒盐有什么不同》和《自制指南针》两课。在《积雪撒盐与不撒盐有什么不同》这一课中，左老师围绕对比实验展开，以学生为中心，将课堂交给学生，通过小组讨论与交流，一步一步推进问题。本课以实验探究为主，“麻雀虽小，五脏俱全”，在这短短的45分钟课里包含了科学探究的提出问题、做出假设、制订计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流和反思评价这8个要素。左老师虽仅入职一年，却向同学们展现了熟练的教学技能和科学的教学素养。
之后是李丹丹老师为同学们带来的《自制指南针》这一课。在课堂中李老师带领学生将教学活动环节紧紧相扣，从课堂情境导入；到回顾磁铁的知识；到制作指南针前的问题讨论和准备；再到小组活动、交流；以及最后的指南针发展历史的拓展，整个过程都显得行云流水，一气呵成。让同学们感受到李老师的精心准备和对课堂教学的整体把控能力。
看完这两位老师的教学后，同学们都受益匪浅，深刻感受到自身作为“准教师”与实际教师的差距，这两节课也必然为同学们今后的教师与教学生涯产生深远影响。
紧接着是由姜玲老师进行以《小学科学教育的职前与职后》为题的专题讲座。姜老师将讲座分为职前与职后两部分。在职前这一部分主要为同学们讲述还身为大学生的同学们在入职之前所要面临的现实问题——南京市教师编制（笔试统考+各区面试），强调了课标的重要性，阐述了说课、模拟上课与真实上课三者的区别。在职后这部分，她通过自身从毕业到入职以来的教学经验，结合小学科学教师比赛的案例，向同学们介绍了上好一堂优秀的课所要具备的能力，强调了教态的重要性；她向同学们展示了自己曾经写过的优秀教案，阐述了教案与备课、教学设计的区别以及教案的编写原则。“将教学任务仅仅作为一个任务、一个交差还是自己的事情、自己的热爱，完全取决于同学们自己”，姜老师最后的这一番话也正是她自己从业这么多年的写照，正是她对这份职业的热爱，对小学科学的热爱，才成就了如今令人敬佩的自己。这对在场的同学们起了很大的鼓舞，也给予了同学们在今后面对教师这一职业深刻的思考。
本次教育见习活动取得圆满成功，同学们对这次南师附小之行的经历感到尤其珍贵，从中有着很多体悟。
文：张颖（学生）；图：丁正峰