11月26日下午，江苏省教育科学研究院小学科学教研员、江苏省特级教师、正高级教师冯毅老师来到我校，应邀为我校科学教育专业师生做了题为《小学科学教师的胜任力---新教师专业发展的“坐标”与“航向”》的学术报告。
冯毅老师结合小学科学教师基本功比赛及一线教学中鲜活的案例，分析了在小学科学教学中我们应该如何从“政策与导向”“学科与知识”“实践与应用”三个角度进行教学设计与实践的观点。他在报告中鼓励学生们要有更宏观的专业视野，提出 “站在小学的课堂里，你的连接点是国家的未来。当你真正看懂了这份职业背后的战略分量，你的眼里自然会有光，你的脚 下自然会有方向。这就是顶层的胜任力”。他还强调了专业知识及科学思维能力培养在小学科学教学中的重要性，提出“科学教师思维的深度决定了科学学习的深度。你若没有严谨求证的内功，学生的探究就只能停留在热热闹闹的操作层面。胜任力，最终是思维的胜任”。
冯老师的报告切中肯綮，理论与实践并重，对师生们启发颇深。
报告由科学教育专业负责人蒋功成教授主持。
冯毅，江苏省教育科学研究院小学科学教研员，正高级教师，江苏省特级教师。中国教育学会科学教育分会理事会理事，江苏省教育学会理事。义务教育教科书苏教版小学《科学》分册主编。作为教研员，致力于推动全省小学科学教育教学改革，以构建专业共同体、推进有组织教研为方式，深入实践科学思维型教学，变革育人方式，形成科学学科教研的省域主张和鲜明特色。
文图/蒋功成
审核/丁正峰